Pais com filhas na idade da criança interagem de maneira diferente com seus filhos do que pais com filhos na idade da criança, sugere um novo estudo.
Os pesquisadores descobriram que pais com filhas usam linguagem diferente e mostram diferentes níveis de atenção às necessidades de suas filhas, em comparação com pais com filhos. Além disso, as respostas de seus cérebros às fotos de seus bebês diferiam das de pais com filhos, de acordo com os resultados, publicados em 22 de maio na revista Behavioral Neuroscience.
As descobertas indicam que as diferenças de gênero nos comportamentos dos pais parecem aparecer enquanto as crianças são muito pequenas, disse a autora do estudo, Jennifer Mascaro, professora assistente de família e medicina preventiva da Escola de Medicina da Universidade Emory, em Atlanta. Os pais do estudo tiveram filhos entre 1 e 3 anos de idade.
Pesquisas anteriores mostraram que, quando os pais completam questionários, raramente relatam tratar seus filhos e filhas de maneira diferente. E estudos de psicologia que observam como pais e filhos interagem em um laboratório podem nem sempre ser representativos do comportamento típico de cuidar.
Para observar as interações do mundo real entre pais e bebês, os pesquisadores recrutaram 52 homens com idades entre 21 e 55 anos que moravam em Atlanta e tinham um filho ou filha de um ou dois anos. Trinta dos pais tiveram filhas pequenas, e o restante teve filhos.
Cada pai recebeu um dispositivo de gravação que ele usava no cinto durante um dia típico da semana e um dia típico no fim de semana. O dispositivo foi programado para gravar trechos de som de 50 segundos a cada 9 minutos, mas nem o pai nem a criança sabiam quando o dispositivo estava realmente gravando.
"As pessoas se comportam incrivelmente naturais" ao usar o dispositivo de gravação, pois nunca sabem quando é ligado ou desligado, disse Mascaro.
Os pesquisadores acabaram com um total de 2 horas de som de cada pai. Eles transcreveram as gravações e avaliaram a atenção, o comportamento e a linguagem dos pais, enquanto interagiam com seus filhos ou filhas.
Diferenças de género
O estudo constatou que os pais com filhas cantaram mais para suas meninas do que os pais com filhos cantaram para os meninos. Ao conversar com os filhos, os pais das filhas pequenas usavam mais linguagem relacionada à tristeza, usando palavras como "chorar", "triste", "lágrimas" e "solitária", além de mais linguagem referente ao corpo, como "barriga , "" pé "e" barriga ", em comparação com pais que tiveram filhos pequenos.
Além disso, os pais usavam mais palavras analíticas, como "mais" e "melhor", com as filhas do que os pais com filhos. Tais palavras podem facilitar o desenvolvimento de uma linguagem mais complexa, disse Mascaro.
Por outro lado, pais com filhos usavam palavras mais orientadas para a conquista - como "vencer", "orgulhoso" e "alto" - e se envolviam em brincadeiras mais duras, como fazer cócegas ou brincar ao redor dos filhos, os resultados revelados.
Quando se tratava de atenção, os pais com filhas eram mais sensíveis às necessidades dos filhos do que pais com filhos, de acordo com os resultados.
E quando os pais receberam fotos de seus filhos com diferentes expressões faciais, as varreduras do cérebro mostraram que os pais tinham uma resposta neural mais forte em áreas do cérebro importantes para recompensa e regulação emocional dos rostos felizes das filhas do que quando as meninas faziam outras expressões. Os cérebros dos pais de filhos, por outro lado, tiveram uma resposta mais robusta às expressões neutras dos meninos do que a outras expressões.
Era surpreendente que os pais respondessem mais a uma expressão neutra em seus filhos, disse Mascaro. Os pais podem estar mais atentos às expressões neutras de seus filhos, porque fica menos claro o que o filho está sentindo e, portanto, podem precisar ler mais nas entrelinhas para entender isso, disse Mascaro à Live Science.
Uma possível explicação para o motivo pelo qual os pais tiveram respostas emocionais e comportamentais diferentes para seus filhos pequenos é baseada na biologia, o que significa que os homens podem estar conectados para responder de maneira diferente aos filhos e filhas, disse Mascaro.
Mas outra possibilidade é que existam normas sociais, culturais e de gênero sobre como os pais devem interagir com meninas e meninos, disse ela. O estudo analisou pais de apenas uma área.
Também pode ser que as diferenças de comportamento decorram de explicações biológicas e culturais. Em outras palavras, pode haver pequenas diferenças na maneira como os meninos e meninas se comportam, o que faz com que os pais incentivem mais esse comportamento em seus filhos, melhorando assim esses comportamentos em crianças, sugeriu Mascaro.
Os pesquisadores disseram que não poderiam vincular as descobertas a resultados a longo prazo em crianças, como o desenvolvimento social, emocional ou intelectual dos jovens. No entanto, o fato de que essas diferenças no comportamento dos pais em relação aos filhos e filhas aparecem tão cedo é importante para ajudar os pesquisadores a entender como os papéis de gênero são desenvolvidos e reforçados, disse Mascaro.
